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根据学校教学计划的安排，2014级本科各专业学生（不包括专升本学生，下同）在短学期3安排专业实践2，2015级本科各专业学生（不包括专升本学生，下同）在短学期2安排专业实践1，2016级本科各专业学生（不包括专升本学生，下同）在短学期1安排经济社会调查。现将有关工作安排如下：

一、计划与组织

1.各学院应根据各专业人才培养目标，制订相应短学期实践教学的实施计划，并组织实施。计划的内容包括：调查和专业实践的目的与任务，程序和时间安排，形式与方法，参考题目的拟定，对学生和指导老师的要求，以及检查、考核管理办法等。

2.各学院应加强学生短学期实践教学期间的安全教育和管理工作，确保学生生命财产安全。在学生外出前，做好安全教育工作，提高学生的安全防范意识，落实必要的安全措施；在实践期间，要加强日常管理，保障学生的安全。

3.2014级学生专业实践2、2015级学生专业实践1、2016级学生经济社会调查均安排在2016-2017学年暑期进行，时间为3-4周，经济社会调查不少于2周。

二、教学形式

1．形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的小组的形式或个人的形式。

2．经济社会调查、专业实践1、专业实践2的参考题目及内容参见附件1。

三、短学期实践教学报告内容及要求

1．本科生参加短学期实践教学要提交调查报告或实践报告。报告是学生对调查问题的系统性思考，是考核学生调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。实践报告按学院具体要求写作。

2．以个人形式完成的社会调查，由个人完成调查报告，报告字数不少于3000字。以小组形式完成的社会调查，由小组成员共同完成调查报告，报告字数不少于5000字，并须在报告附页中注明小组各成员的分工情况。专业实践要求见学院发布的具体方案。

3．调查报告、专业实践的封面参见附件2，调查报告撰写格式见附件3，优秀调查报告示例见附件4；评阅单请见附件5.

四、短学期实践教学的指导及考核

1综合导师按照调查报告的要求完成指导任务，定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行调查和专业实践，指导学生解决遇到的各种问题。

2．综合导师应加强对学生的指导与督查，负责对学生提交的调查报告和实践报告进行指导及评阅，按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，并填写评阅单（参见附件5），成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。

3．综合导师应特别加强以小组形式进行短学期实践教学的考核，根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果，考核小组各成员的个人成绩。

4. 欢迎各位同学在做好调查报告的基础上，积极参加学院暑期优秀调查报告评选活动。

五、短学期实践教学的学生守则

1．自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入调查和专业实践活动。

2．实践往返途中及实践期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，如发生事故及时报告学校。

3．应按实践计划的要求，努力工作，实践期间应定期向综合导师汇报进展情况。

4．实践结束后，在规定的时间内完成调查报告或实践报告，交综合导师，作为学生成绩考评依据。

5．对无故不参加实践者，按学校学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加实践或成绩不合格的，由所在学院负责另行安排实践时间并考核其成绩。

附件：

1.各年级三项调查参考题目及内容。

2．浙江财经大学本科生社会调查报告封面、浙江财经大学本科生专业实践1报告封面、浙江财经大学本科生专业实践2报告封面

3．浙江财经大学本科社会调查报告撰写规范

4.优秀调查报告示例（请参考内容，格式仍按照附件3来）

5．浙江财经大学本科经济社会调查评阅单、浙江财经大学本科专业实践1评阅单、浙江财经大学本科专业实践2评阅单

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2017年6月15日